Capítulo 7 — Redacción de la tesis y limitaciones
Mapa de la lección
Lección 07 publicada. Mapa, ejemplo, EX039.
flowchart TD
N0["Resultados de aprendizaje y conexión"]
N1["7.1 Estructura: una función por capítulo"]
N2["7.2 El argumento y el registro de resultados y afirm"]
N3["7.3 Comunicar los resultados con honestidad"]
N4["7.4 Procedencia de las cifras"]
N5["7.5 Las guías de comunicación como listas de comprob"]
N6["7.6 Limitaciones con dirección"]
N7["7.7 Figuras y tablas accesibles"]
N0 --> N1 --> N2 --> N3 --> N4 --> N5 --> N6 --> N7
N7 --> EX["Ejemplo resuelto"]
EX --> Q["Ejercicio EX039"]
Dibujo lógico
flowchart LR
N0["Resultados de aprendizaje y conexión"]
N1["7.1 Estructura: una función por capítulo"]
N2["7.2 El argumento y el registro de resultados y afirm"]
N3["7.3 Comunicar los resultados con honestidad"]
N4["7.4 Procedencia de las cifras"]
N5["7.5 Las guías de comunicación como listas de comprob"]
N6["7.6 Limitaciones con dirección"]
N7["7.7 Figuras y tablas accesibles"]
N0 --> N1 --> N2 --> N3 --> N4 --> N5 --> N6 --> N7 --> Q["EX039"]
[Resultados de aprendizaje y conexión]
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[7.1 Estructura: una función por capítulo]
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[7.2 El argumento y el registro de resultados y afirm]
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[7.3 Comunicar los resultados con honestidad]
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[7.4 Procedencia de las cifras]
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[7.5 Las guías de comunicación como listas de comprob]
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[7.6 Limitaciones con dirección]
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[7.7 Figuras y tablas accesibles]
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[Ejemplo resuelto] --> [Ejercicio EX039]
Resultados de aprendizaje y conexión
Al final de este capítulo, el estudiante será capaz de:
- Estructurar una tesis de maestría empírica de modo que cada capítulo tenga una sola función y el argumento avance de forma visible desde la pregunta hasta la conclusión.
- Mantener un registro de resultados y afirmaciones que vincule cada afirmación del resumen, la discusión y la conclusión con un resultado concreto y sus límites.
- Comunicar las estimaciones con su incertidumbre, evitar el lenguaje dicotómico de la «significación» y calibrar los verbos causales según el diseño.
- Hacer que cada cifra del texto pueda rastrearse hasta la salida del análisis y comprobarla con un script.
- Usar como listas de comprobación las guías de comunicación para datos observacionales, datos recogidos de forma rutinaria y datos cualitativos.
- Redactar limitaciones que enuncien la dirección y el tamaño probable de cada sesgo y qué lo resolvería.
- Producir figuras y tablas accesibles, y una declaración de disponibilidad de datos y código que respete la sensibilidad de la información.
Este capítulo convierte los capítulos 1–6 en un documento que un examinador puede evaluar. El capítulo 8 prepara esa evaluación.
7.1 Estructura: una función por capítulo
Una tesis de maestría empírica típica tiene las partes siguientes. Los presupuestos de palabras varían según la institución; las proporciones de abajo son un punto de partida común para una tesis de 20 000 palabras.
| Parte | Su única función | Proporción aproximada |
|---|---|---|
| Resumen | Enunciar la pregunta, el diseño, los resultados principales con su incertidumbre y la limitación principal | 300 palabras |
| 1 Introducción | Plantear el problema, la decisión a la que afecta y las preguntas | 10 % |
| 2 Revisión de la literatura | Mostrar lo que se sabe y la laguna, concepto por concepto (la matriz del capítulo 1) | 20 % |
| 3 Métodos | Permitir que un lector reproduzca el estudio: diseño, datos, ética, análisis, desviaciones | 20 % |
| 4 Resultados | Comunicar lo encontrado para cada pregunta, sin interpretar más allá de los datos | 20 % |
| 5 Discusión | Responder a las preguntas, relacionarlas con la literatura, explicar los mecanismos, enunciar las implicaciones | 20 % |
| 6 Limitaciones y conclusión | Acotar las afirmaciones; decir qué se sigue y qué no | 10 % |
| Apéndices | Libro de códigos, plan de preanálisis y registro de desviaciones, informes de auditoría, guía de entrevista, materiales de consentimiento, listas de comprobación de comunicación | — |
Escriba primero los métodos (ya están en el plan de preanálisis), después los resultados, luego la discusión, y la introducción y el resumen al final, cuando sepa lo que la tesis muestra realmente. Muchas tesis débiles lo son porque la introducción se escribió primero y prometió un hallazgo que los resultados no dieron.
7.2 El argumento y el registro de resultados y afirmaciones
Los examinadores siguen el hilo desde las preguntas del capítulo 1 hasta las respuestas de la conclusión. Hágalo visible: cada pregunta de investigación se responde explícitamente en la discusión, con la misma formulación, y la conclusión repite esas respuestas en su forma acotada. Un registro de resultados y afirmaciones es una tabla que se mantiene durante la redacción y se adjunta como apéndice o se usa en privado antes de la entrega. Cada fila es una afirmación que aparece en cualquier lugar de la tesis:
| ID | Afirmación (tal como está escrita) | Dónde aparece | Resultado que la respalda | Alcance y condiciones | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| C1 | «Las llegadas en ambulancia al SU vecino más cercano aumentaron alrededor de una cuarta parte durante el desvío». | Resumen, 5.1, 6 | Tabla 4.2: +24,4 % (de 6,7 % a 44,9 %); rango placebo 1/16 | Un evento sintético; en relación con Wexmoor; se suponen tendencias paralelas | Respaldada |
| C2 | «El aumento disminuyó con la distancia». | Resumen, 5.2 | Estimaciones puntuales 24,4 %, 5,8 %, 0,8 % | Los intervalos de Brookfield y Calloway se solapan | Respaldada solo para el más cercano frente a los demás |
| C3 | «Brookfield no se vio afectado». | Borrador 5.2 | Tabla 4.2: +5,8 % (de −6,7 % a 19,9 %) | — | No respaldada: no concluyente, reescribir |
| C4 | «El desvío aumentó los tiempos de espera en seis minutos». | Borrador del resumen | Tabla 4.3: +5,9 (de 2,6 a 9,2), no controlado | Confundido por la estación | Exagerada: reescribir como compatible con un aumento cuyo tamaño está confundido |
| C5 | «La carga siguió la geografía viaria». | 5.3 | Tema T1 (I02, I04, I07, I09) y el gradiente | Relatos de entrevistas; una región | Respaldada como mecanismo |
El registro detecta el fallo más común: una afirmación que creció al pasar de los resultados al resumen.
7.3 Comunicar los resultados con honestidad
7.3.1 Estimaciones e intervalos, no veredictos
Comunique la estimación, su intervalo y lo que el intervalo descarta. «Las llegadas a Alder Point aumentaron un 24,4 % (intervalo del 95 %: del 6,7 % al 44,9 %)» aporta información; «un aumento estadísticamente significativo (p < 0,05)» aporta menos y se presta a malas lecturas. La declaración de la American Statistical Association sobre los valores p (Wasserstein and Lazar, 2016) expone principios como que los valores p no miden la probabilidad de que una hipótesis sea verdadera, que las conclusiones científicas no deben depender solo de que un valor p supere un umbral y que un valor p no mide el tamaño ni la importancia de un efecto. Para un resultado no concluyente, comunique lo que excluye el intervalo: el intervalo de Calloway excluye aumentos superiores a alrededor del 12 %; el de Brookfield no excluye ni el cero ni un aumento del 20 %.
7.3.2 Verbos calibrados
| Respaldo del diseño | Formulación adecuada | Evitar |
|---|---|---|
| Recuento descriptivo | «se registró», «se observó» | «mostró que X causa» |
| Asociación | «se asoció con», «coincidió con» | «llevó a», «causó» |
| Diseño controlado con supuestos enunciados | «aumentó en relación con la región de comparación», «se estima que aumentó, suponiendo que…» | «prueba», «demuestra de forma concluyente» |
| Evidencia cuantitativa y cualitativa convergente | «es compatible con», «sugiere que el mecanismo fue…» | «establece» |
El lenguaje causal no está prohibido; una STI controlada es un diseño causal. Debe ir acompañado de sus supuestos en el mismo párrafo.
7.3.3 Multiplicidad
El Estudio de Desbordamiento tenía un resultado primario (llegadas), tres centros y un resultado secundario. Indique en los métodos qué estimaciones son primarias, comuníquelas todas y no seleccione la más llamativa para el resumen. Cuando se examinan muchos resultados, algunos parecerán notables por azar; el resultado primario preespecificado es la defensa.
7.4 Procedencia de las cifras
Cada cifra del texto debe proceder de la salida del análisis, no de la memoria ni de un borrador anterior. Tres prácticas ayudan: generar las tablas de resultados directamente desde los scripts; conservar un archivo de resultados legible por máquina de la ejecución final; y comprobar el texto frente a él antes de la entrega. El laboratorio 7, más abajo, automatiza una primera pasada. El redondeo merece su propia regla. La estimación principal del Estudio de Desbordamiento es 24,4 % en la tabla 4.2 y 24 % en el resumen reescrito; ambas son correctas solo si la tesis indica que el resumen redondea a porcentajes enteros. Mantenga la misma precisión para la misma magnitud en todos los capítulos y registre las unidades junto a cada valor en el archivo de resultados, para que un porcentaje no pueda confundirse con un recuento de minutos. Cuando una cifra cambie en una ejecución tardía, busque el valor antiguo en todo el texto, incluidos los pies de figura, el resumen y los apéndices, antes de volver a entregar el borrador.
7.5 Las guías de comunicación como listas de comprobación
Las guías de comunicación enumeran lo que un lector necesita para evaluar un estudio; usarlas como lista de comprobación durante la redacción evita omisiones. Las pertinentes para este campo:
- STROBE para estudios observacionales (von Elm et al., 2007).
- RECORD, su extensión para estudios con datos de salud recogidos de forma rutinaria (Benchimol et al., 2015), pertinente siempre que los datos procedan de sistemas operativos no diseñados para la investigación, lo que casi siempre ocurre en la investigación sobre infraestructura.
- SRQR (O'Brien et al., 2014) y COREQ (Tong, Sainsbury and Craig, 2007) para la investigación cualitativa y las entrevistas.
- Para las series temporales interrumpidas no existe un único estándar de comunicación; Lopez Bernal et al. (2017) y la revisión metodológica de Hategeka et al. (2020) identifican lo que necesitan los lectores: el modelo de impacto, el tratamiento de la autocorrelación, la estacionalidad y las tendencias, y la serie de control.
Adjunte como apéndices las listas de comprobación cumplimentadas, con referencias a páginas o secciones.
7.6 Limitaciones con dirección
Una lista de debilidades («muestra pequeña; una región; posible confusión») no dice a un examinador nada que no hubiera podido adivinar. Una limitación con dirección enuncia el problema, su efecto probable sobre la estimación principal (dirección y tamaño aproximado), qué hizo el estudio al respecto y qué lo resolvería.
| Limitación | Efecto probable sobre la estimación principal | Qué se hizo | Qué lo resolvería |
|---|---|---|---|
| Se suponen tendencias paralelas entre Tamsin Valley y Wexmoor | Cualquier dirección; si la estación de Wexmoor fue más suave, los efectos están exagerados | Se inspeccionó el cociente previo al evento; se usó cada SU de Wexmoor por separado (capítulo 8) | Más regiones de comparación; control sintético con más donantes |
| Un evento, una región | Ningún sesgo por sí mismo; limita la transferencia, sobre todo a regiones sin un sistema dominante | Se describió la estructura de la región | Análisis agrupado de varios eventos con métodos para momentos escalonados |
| Las llegadas en ambulancia miden traslados, no necesidad | Infravalora la carga si la gravedad aumentó más que los recuentos | Entrevistas sobre la gravedad (T3) | Recuentos ponderados por gravedad a partir de las categorías de triaje |
| El modelo del tiempo de espera no tiene comparación | Exagera el efecto del desvío sobre el tiempo de espera (incluye la estación) | Se comunicó como confundido | Una serie de comparación para los tiempos de espera |
| Resolución diaria | Infravalora la tensión máxima, que se concentró de noche (T3) | Se señaló en la discusión | Datos horarios |
| Brookfield con potencia insuficiente | Sesga la interpretación hacia «sin efecto» si se lee mal | Se comunicó como no concluyente, con su intervalo | Agrupar vecinos; más eventos |
| Entrevistas posteriores al evento | La retrospectiva puede hacer que el mecanismo parezca más coherente de lo que fue | Preguntas ancladas a registros fechados | Registros contemporáneos; entrevistas poco después de los eventos |
| Revisión de los borradores por los socios | Posible presión hacia una formulación más suave | Acuerdo sin veto; cambios registrados | Replicación independiente |
7.7 Figuras y tablas accesibles
Siga para su propio trabajo lo que espera el estándar del libro: cada figura tiene un pie que enuncia su mensaje y un texto alternativo que transmite su contenido a un lector que no puede verla; el color nunca es el único portador de significado; las tablas tienen encabezados descriptivos y, cuando son complejas, un resumen de una frase en lenguaje llano. El texto alternativo de una figura de estudio de eventos podría decir: «Cociente logarítmico diario de las llegadas de Alder Point respecto de las de Wexmoor, días −180 a +89, con la tendencia ajustada. El cociente es plano antes del día 0, sube durante los días 0–20 unos 0,2 en escala logarítmica y vuelve cerca de la tendencia después del día 34». Escriba las cifras en el texto con la misma precisión que en las tablas.
7.8 Disponibilidad de datos y código bajo sensibilidad
Los estudios de infraestructura a menudo no pueden publicar sus datos. Diga qué está disponible, en qué nivel y por qué el resto no lo está:
El código y los datos de prueba sintéticos están disponibles en el repositorio del proyecto [enlace] bajo CC0. Los agregados diarios de los SU los aportaron los hospitales participantes en virtud de acuerdos de datos que no permiten su redistribución; los investigadores pueden solicitar acceso a los custodios, cuyas vías de contacto figuran en el apéndice C. Las transcripciones de las entrevistas no están disponibles porque se prometió confidencialidad a los participantes y algunos podrían identificarse por su función. Las cifras de capacidad por instalación se omiten por su potencial para facilitar la selección de objetivos; los resúmenes regionales se comunican en el capítulo 4.
Una declaración así cumple el espíritu de los principios FAIR respecto de lo que puede compartirse y es honesta sobre lo que no.
7.9 Ejemplo resuelto: reescribir el resumen (sintético)
El primer resumen del candidato terminaba así: «Este estudio prueba que los ataques de ransomware aumentan significativamente la saturación de los servicios de urgencias en toda la región, lo que demuestra la necesidad urgente de invertir en ciberresiliencia». El registro de resultados y afirmaciones señaló cuatro problemas: «prueba» (el diseño respalda una estimación bajo supuestos); «ransomware» (la exposición fue el desvío); «en toda la región» (solo el SU más cercano mostró un aumento claro); «necesidad urgente de invertir» (el estudio no evaluó ninguna inversión). Conclusión reescrita del resumen:
Durante un desvío de ambulancias de 21 días inducido por ransomware en una región sintética, las llegadas en ambulancia al servicio de urgencias vecino más cercano aumentaron un 24 % estimado (intervalo del 95 %: del 7 % al 45 %) en relación con una región de comparación no afectada; las estimaciones en los servicios más distantes fueron pequeñas y no concluyentes. Las entrevistas indicaron que las ambulancias desviadas siguieron la geografía viaria y que los vecinos supieron del desvío de manera informal. Los planes regionales de desvío pueden necesitar mecanismos explícitos de reparto de la carga y de notificación; no se comprobó si estos reducen la tensión.
7.10 Actividad práctica: procedencia de las cifras
El laboratorio contiene los resultados del laboratorio 6 y un párrafo de borrador escrito en parte de memoria. Extrae cada cifra del texto, comprueba si coincide con un resultado registrado (admitiendo el redondeo) y señala las formulaciones que exageran. Guárdelo como lab7_provenance.py: la respuesta resuelta de EX039 lee el borrador de ese archivo.
# Lab 7 - every number in the results text must trace to the analysis output (offline)
# RESULTS mirrors the Lab 6 output; DRAFT is a synthetic dissertation paragraph written from memory.
import re
RESULTS = { # value, as a percentage or a count, from the analysis log
"AP_effect": 24.4, "AP_lo": 6.7, "AP_hi": 44.9,
"BF_effect": 5.8, "BF_lo": -6.7, "BF_hi": 19.9,
"CG_effect": 0.8, "CG_lo": -9.3, "CG_hi": 12.1,
"AP_naive": 33.0, "placebo_n": 15, "event_days": 21,
}
DRAFT = """During the 21-day diversion, ambulance arrivals at Alder Point rose by 24.4%
(95% interval 6.7% to 44.9%) relative to the Wexmoor comparison hospitals, larger than any of
the 16 placebo windows. Brookfield rose by 5.8% (-6.7% to 19.9%) and Calloway by 0.8%.
A simple before-and-after comparison would have suggested a 33% rise. The attack caused
a significant increase in arrivals at Brookfield, and waiting times rose by 6 minutes."""
CAUSAL = ("caused", "proves", "significant increase", "due to the attack")
values = set(RESULTS.values())
def traced(x):
return any(abs(x - v) <= 0.05 or (float(x).is_integer() and abs(x - round(v)) == 0) for v in values)
problems = []
for m in re.finditer(r"-?\d+(?:\.\d+)?", DRAFT):
x = float(m.group())
if x == 95: # the interval level, declared in the methods
continue
if not traced(x):
problems.append(f"untraced number {m.group()!r}")
for phrase in CAUSAL:
if phrase in DRAFT.lower():
problems.append(f"check wording: {phrase!r}")
print("\n".join(problems) if problems else "all numbers traced")
Salida esperada:
untraced number '16'
check wording: 'caused'
check wording: 'significant increase'
La comprobación encontró tres problemas: «16 placebo windows» (hubo 15; 16 es el denominador del rango), y «caused» y «significant increase» aplicados a Brookfield, cuyo resultado no es concluyente. Pasó por alto dos: «waiting times rose by 6 minutes» solo se aceptó porque 6 coincide con el porcentaje redondeado de Brookfield (5,8 %), una coincidencia falsa entre unidades, y el resultado del tiempo de espera ni siquiera está en RESULTS; y la estimación de Calloway se da sin su intervalo. Un script es una primera pasada: detecta a bajo costo los errores de transcripción, pero solo un lector con el registro de resultados y afirmaciones detecta una afirmación errónea en el fondo. EX039 le pide mejorar la comprobación.
7.11 Errores comunes y límites
- Escribir primero la introducción y dejar que prometa resultados.
- Afirmaciones que crecen entre los resultados, la discusión y el resumen.
- «Estadísticamente significativo» como conclusión; «no significativo» como «sin efecto».
- Verbos causales sin supuestos, o timidez causal cuando el diseño respalda una estimación causal matizada.
- Cifras tecleadas de memoria; tablas pegadas de una ejecución anterior.
- Una sección de limitaciones que enumera debilidades sin dirección ni resolución.
- Figuras sin texto alternativo; codificaciones solo por color.
- Declaraciones de datos que prometen una disponibilidad que los acuerdos no permiten, o que publican cifras sensibles por instalación.
El límite de una buena redacción es que no puede rescatar un diseño débil; su función es hacer visibles las fortalezas y las debilidades del diseño para que los lectores puedan juzgar correctamente las afirmaciones.
Ejercicios — capítulo 7
EX039 — Mejorar la comprobación de procedencia. Objetivo: usar y ampliar el laboratorio 7. Entradas: el código del laboratorio. Restricciones: sin conexión. Pasos: (1) ejecute el laboratorio y registre la salida; (2) cambie la comprobación para que cada cifra se compare solo con resultados de la misma unidad (porcentaje o minutos), usando la palabra que sigue a la cifra; (3) añada a RESULTS el resultado del tiempo de espera (5,9 minutos, intervalo de 2,6 a 9,2) con su unidad; (4) añada una comprobación de que cada estimación por centro va seguida de un intervalo; (5) reescriba el borrador para que la comprobación se supere y el texto sea exacto. Evidencia esperada: código, salida y párrafo corregido. Rúbrica: 3 = la comparación por unidades detecta la coincidencia falsa entre minutos y porcentaje, se señala el intervalo ausente de Calloway, el párrafo corregido tiene cifras exactas, verbos calibrados y Brookfield descrito como no concluyente; 2 = falta una comprobación; 1 = solo se corrige el texto; 0 = nada.
EX040 — Limitaciones con dirección. Objetivo: redactar limitaciones que informen. Entradas: un estudio sintético que estima el efecto de una interrupción de un procesador de pagos sobre las dispensaciones de recetas en farmacias con datos semanales de una cadena. Restricciones: al menos cinco limitaciones con el formato del §7.6. Pasos: para cada una, enuncie la dirección probable y el tamaño aproximado del sesgo, qué se hizo y qué lo resolvería; ordénelas según su amenaza para la conclusión principal. Evidencia esperada: tabla y orden. Rúbrica: 3 = direcciones razonadas (por ejemplo, la resolución semanal diluye hacia cero un efecto de tres días; los clientes de una cadena pueden pasarse a la competencia, lo que exageraría la caída de las dispensaciones totales), orden justificado; 2 = falta una dirección; 1 = lista sin dirección; 0 = nada.
EX041 — Resumen estructurado. Objetivo: comprimir sin exagerar. Entradas: la salida del laboratorio 6 y el §6.6.4. Restricciones: 300 palabras; antecedentes, objetivo, diseño, contexto, resultados medidos, resultados con intervalos, conclusiones, limitación principal; se indica el carácter sintético. Pasos: (1) redacte; (2) compruebe cada afirmación frente al registro de resultados y afirmaciones; (3) pida a un compañero que identifique la limitación principal solo a partir del resumen. Evidencia esperada: resumen y extracto del registro. Rúbrica: 3 = cifras exactas con intervalos, la exposición se nombra correctamente como desvío, los centros distantes se describen como no concluyentes, la limitación es explícita y se indica el carácter sintético; 2 = una exageración; 1 = sin intervalos; 0 = nada.
EX042 — Correspondencia con una lista de comprobación de comunicación. Objetivo: usar las guías como listas de comprobación. Entradas: la declaración RECORD y los métodos del Estudio de Desbordamiento tal como se describen en los capítulos 3, 5 y 6. Restricciones: establecer la correspondencia de al menos ocho ítems. Pasos: (1) enumere ocho ítems de RECORD o STROBE pertinentes para el estudio; (2) indique la sección que aborda cada uno; (3) identifique cualquier ítem que el estudio aún no aborde y redacte el texto que falta. Evidencia esperada: tabla de correspondencias y texto redactado. Rúbrica: 3 = ítems bien elegidos (fuentes de datos, validación de códigos, enlace de registros, limpieza de datos, acceso a la población), secciones exactas, una laguna real encontrada (por ejemplo, cómo se validaron las definiciones de llegada en ambulancia de los custodios) y abordada; 2 = correspondencia superficial; 1 = lista copiada sin correspondencias; 0 = nada.
EX043 — Declaración de disponibilidad. Objetivo: ser abierto dentro de las limitaciones. Entradas: los niveles de sensibilidad del capítulo 3 y una petición de una revista de que «todos los datos se pongan a disposición del público». Restricciones: un párrafo más una respuesta de dos frases al editor. Pasos: (1) enumere qué puede publicarse y en qué nivel; (2) redacte la declaración; (3) redacte la respuesta explicando qué se omite y por qué, y ofreciendo una alternativa (por ejemplo, acceso a través de los custodios o datos sintéticos con la misma estructura). Evidencia esperada: declaración y respuesta. Rúbrica: 3 = se publica todo lo publicable, lo omitido se justifica por los acuerdos, el consentimiento o el riesgo de selección de objetivos, la vía de acceso alternativa es concreta; 2 = vaguedad sobre las vías; 1 = promete publicar datos restringidos; 0 = nada.
EX044 — Figura accesible. Objetivo: comunicar un resultado a todos los lectores. Entradas: las estimaciones del laboratorio 6 para los tres centros. Restricciones: una descripción de la figura (no hace falta dibujarla), pie, texto alternativo y resumen en lenguaje llano; ninguna codificación solo por color. Pasos: (1) elija un tipo de figura (por ejemplo, estimaciones con barras de intervalo frente a la distancia); (2) redacte el pie enunciando el mensaje; (3) redacte el texto alternativo con todos los valores; (4) redacte un resumen de una frase en lenguaje llano. Evidencia esperada: los cuatro textos. Rúbrica: 3 = el tipo de figura se ajusta a la comparación, el pie enuncia el mensaje y las estimaciones distantes no concluyentes, el texto alternativo es completo y el resumen es exacto para un no especialista; 2 = un texto incompleto; 1 = el pie describe en lugar de informar; 0 = nada.
Síntesis del capítulo
Dé a cada parte de la tesis una sola función y escríbala en el orden que mantiene honestas las promesas: métodos, resultados, discusión y, después, introducción y resumen. Mantenga un registro de resultados y afirmaciones para que las afirmaciones no puedan crecer camino del resumen. Comunique las estimaciones con sus intervalos y lo que excluyen; evite los veredictos de significación; calibre los verbos causales según el diseño y enuncie los supuestos junto a ellos. Haga que cada cifra sea rastreable y compruébela con un script, sabiendo que los scripts detectan errores de transcripción pero no afirmaciones erróneas. Use STROBE, RECORD, SRQR y COREQ como listas de comprobación. Redacte las limitaciones con dirección y resolución. Haga accesibles las figuras y declare con honestidad la disponibilidad de los datos dentro de las limitaciones de los acuerdos, el consentimiento y la sensibilidad de la infraestructura.
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